Ma vie, mon oeuvre, mes jouets

C'était en septembre, nous étions tous les trois au parc. Elliot mangeait des gâteaux puis décide de repartir faire du vélo. Au moment où il prend son vélo, il me regarde le visage sérieux, les yeux fixes, sans l'ombre d'un sourire et commence à dire d'une voix effrayante "maman, MAMAN!" Ne sachant pas ce qui se passait, je tente de garder mon calme en lui répondant "quoi ?" sur un ton neutre. Et là, il me répond en rigolant "Rien" et il s'en va sur son vélo. Christophe me regarde et me demande "tu n'as pas flippé toi ?" et moi de lui répondre "Si, grave". La façon dont Elliot a dit "maman" supposait de quelque chose d'horrible et non ce n'était qu'une blague !

Il y a quelques jours, je suis dans la voiture avec Elliot et nous écoutons une émission sur les peurs des enfants. Une petite fille raconte qu'elle a peur que des crocodiles viennent chez elle pour la manger elle et ses parents. Elliot me dit d'un ton dogmatique : "Il ne faut pas avoir peur des crocodiles parce qu'ils ne peuvent pas monter les escaliers, ouvrir la porte, prendre l'ascenseur pour manger les gens. Ils ne vivent même pas là." Logique imparable.

La semaine dernière je travaillais donc Elliot devait aller au centre aéré, dit le Clem, mais il n'était pas très emballé : "Je vais encore au Clem ! Mais je ne vais quand même pas y aller jusqu'à 20 ans !"

Jeudi, lors d'un anniversaire fêté à l'école, il a mangé 2 parts de gâteau au chocolat et 2 fraises "gada gada". Trop mignon !

Je n'irais pas jusqu'à dire qu'Elliot sait lire, mais il commence à déchiffrer quelques mots. En effet il compris que l'association de 2 lettres faisait une syllabe et que 2 syllabes faisaient un mot. Du coup, il arrive à lire tout seul de petits mots simples comme "petit", "ami", "taxi", "voler", "âne", "Bruno", "Potiron", "malade".  En plus tout ça dans des livres donc en minuscules d'imprimerie. Il adore ça et est très assoiffé d'en savoir encore plus. Et nous super fiers évidemment.

Côté écriture il est un peu moins patient mais a quand même très envie d'apprendre à écrire "en attaché". Comme il en phase "je veux tout apprendre" il nous a posé la question existentielle de base : "Mais comment tout ça, les arbres, la terre, les animaux sont arrivés ?". Et nous voilà partis à lui expliquer le big bang, les cellules, les dinosaures etc., l'évolution quoi !

Et enfin dernier progrès. A sa demande nous n'allumons plus la lumière de la salle de bains : il s'endort avec une faible veilleuse donc autant dire presque dans le noir.